2年１組　６限　社会

　歴史の授業で、「朱印船貿易から鎖国へ」というところを学習していました。板書と映像を併用してわかりやすく説明されていました。６限目でしたが、姿勢良くがんばっていました。

２年４組　６限　国語　文法

　助動詞「れる」「られる」「せる」「させる」についての授業が行われていました。授業配信もなされていました。

ある学級の掲示板に貼られていました。

　１年間の集大成の時期を迎えるにあたり、もう一度みんなで確かめ合ってほしい内容として、目に止まりました。学級のまとまりに期待します。

１年１組　６限　英語　少人数授業

　Lesson８−２の本文の内容理解、読み練習、タブレットを使った練習問題等に取り組む授業でした。集中して課題に取り組む姿が見られました。

この時間の板書

１年３組　６限　国語

少年の日の思い出

　この作品のクライマックスである場面で、友人エーミールのクジャクヤママユを握り潰してしまった僕の心情を想像する授業の後、母に自分のおかした過ちを告白する内容を文章化する取組が行われました。お互いの文章をロイロノートを使って読み合っていました。先生の書いた告白文も紹介されていて、生徒たちは、どれが先生のものか予想しながら読んでいました。

１年２組　６限　体育

持久走

　それぞれのペースで、長距離走に取り組んでいました。先生からの励ましの声がグランドから聞こえてきました。冬ならではの様子が見られました。

２年４組　６限　数学

少人数授業

「三角形と四角形」について、

まとめの問題に取り組んでいました。

個別に質問している生徒もいました。

ぜひ、理解を定着させてほしいと思いました。

　毎時の学びの振り返りも大切にされています。自分の理解度を記述する力も問われています。書き方例が掲示板に示されていました。

３限２年３、４組男子の体育

グランドで、互いの距離を十分に取りながら、球技に取り組んでいました。半袖の生徒もいました。

３限１年２組数学

角柱、円柱、角錐、円錐等、それぞれの展開図について学習していました。

４限１年１組英語

合同で、ALTのティモシー先生による英会話レッスンを受けていました。

４限３年２組美術

国宝の茶器について、タブレットPCで調べたり、先生から有名な茶器にまつわるエピソードを聞いたりしていました。

４限２年２組社会

東北地方の地理について、詳しく説明がなされていました。

４限２年３組数学

長方形、ひし形の性質について、学習していました。

　各学年の様子を見学して回りましたが、一人一人の努力で、静かで落ち着いた状態を保ってくれています。

　順番に指名されるのを待つのではなく、自ら質問に応えようとする人もいました。受け身でない姿勢は感心です。

　２月も、可能な限り、授業中の様子をお伝えできればと思います。

　３学期の授業が本格的に始まりました。１、２年生の教室を見学して回りました。冬休み明けではありましたが、課題に真剣に取り組む姿が見られました。

２年３組数学

２年３組数学

２年１組社会（地理）

１年３組英語

１年２組国語

 １年１組理科

４限　２年３組社会

　近畿地方のことが取り上げられていました。琵琶湖に関する教科担当先生の体験エピソードが語られ、生徒たちは、関心をもって聞いたり、質問したりしていました。

１０月２５日　６限

１年１組　音楽

　「赤とんぼ」の歌唱に取り組んでいました。その後、ギターの個人練習、「ちょうちょう」の合奏へと移りました。たいへんスムーズな授業の流れができあがっていて、課題にしっかりと取り組んでいる様子が見られました。

１年２組　英語

　ALTの先生との会話形式で授業が進められていました。Whoseを使った表現の説明があり、「Whose　hat   is  this？ 」と聞かれたときの、答え方を習っていました。たいへん元気に質問に反応することができていました。

１年３組　国語

　古典の導入で、「いろは歌」や「浦島太郎」を取り上げ、関心が高まるようなお話がなされていました。映像を使ったわかりやすい説明でした。作品を味わいながら、古典の基礎知識をしっかりと身に付けていきましょう。

  １０月７日、第２学年では、１・２組が１時間目、３・４組は５時間目に、１１月実施予定の職場体験学習1日体験の事業所決めを行いました。人数がオーバーしてしまい、じゃんけんなどで移動する生徒もいましたが、全体的にスムーズに決まりました。みんな職場体験学習１日体験を楽しみにしているようでした。

１０月５日　６限

２−２理科　金属の質量と加熱後の酸化物の質量の関係について、実験結果をまとめる授業が行われていました。

　視聴覚室で、スクリーンにタブレットPCの画面を映し出し、生徒たちはそれを見ながら、個々のタブレットPCを使って、スプレッドシートに入力し、実験結果をグラフ化する作業に取り組んでいます。少しずつタブレットPCを活用した授業が行われています。しっかり指示についていこうという姿勢が見られました。

６限　１−３音楽　ギター演奏の授業

　今日の授業では、ギター演奏に取り組んでいました。１人に１台のギターを持ち、指導者の手元を映し出すテレビ画面を見ながら、説明をしっかり聞いて、弦を弾く姿は真剣そのものでした。下を見ずに、指導者と目と目が合う姿勢でにこやかにという指示を受けて、教室中に笑顔があふれていました。

　９月１日〜９月２２日の教育実習が終了しました。

　教職を目指す４名の大学生が、学級・学年に入って、授業や学級経営について実習に臨みました。

　生徒のみなさんが、実習の先生とも礼節をもって接し、学び合いの姿勢をきっちりと持ってくれている姿が印象的でした。

　学校としても、実習生受け入れを通しての気づきもあり、有意義な期間となりました。大学生も通常の大学生活とはいかない日々が続きますが、思いを同じくしながら、がんばっていければと願います。

　実習生による授業の様子を一部紹介します。