９月１４日、教育実習最終日となり、２年３組で理科の研究授業が行われました。

血液の成分やその働きについて、映像を使ってわかりやすく説明がなされていました。

　２年の６限道徳では、小説『あん』を手元に置いて、内容を振り返るとともに、明日行われる講演会での原作者ドリアン助川さんへの質問を考える取組が行われていました。

　３年でも、厚生労働省作成の冊子「ハンセン病の向こう側」を配布し、その内容について知り、考える授業が行われていました。生徒たちは、配られた資料に関心をもっている様子でした。そして、担任の先生の語りかけに深くうなづく姿が見られました。

９月８日（木）６限　１年３組技術　木工室での授業

　木材加工で、飾り棚の制作に入っていました。プリントに製図できた人から、順に材料の木材を受け取って、採寸にとりかかっていました。全員、たいへん熱心に実習に取り組めていました。

同じく６限、３年１組　理科の授業　水の中で物体にはたらく力　　理科室での授業

　実験で出てきた計測データをもとに、「水の中で物体にはたらく力」がどうなっているのかを考える授業が行われていました。まとめでは、浮力と重力の関係についてわかりやすく説明されていました。　

　７月６日（水）１時間目〜４時間目まで、第１学年で、学級ごとに車いす体験学習が行われました。三宅町と川西町の社会福祉協議会の方５名にご指導いただき、有意義な学習の時間をもつことができました。

　「車いすに乗る人」と「車いすを押す人」とのコミュニケーションが大切なこと、特に、「押す人」が、乗っている人の状態を推し量ったり、声をかけて大丈夫かどうかを確かめることが、いかに大切かを丁寧に教えていただきました。

　時間の後半は、二人ペアになって、両方の立場を経験していました。ゆっくりとやさしく介助している様子がありました。どのクラスも、まじめに静かに説明を聴き、社会福祉協議会の方々のご厚意に応える実習ができていたように思います。

　蒸し暑い体育館の中、４時間連続でご指導いただき、本当に有難うございました。

５限　３年３組　数学　平方根を使って考えよう　

　さすが３年生、先生の説明に聞き入る姿、写すだけでなく、自分で解いていく姿が見られました。

５限　２年１組　国語

文法で、「自立語で活用のある品詞」についての説明をしっかり聞くことができていました。

２限　１年１組　社会・地理

　北海道札幌の緯度が北緯４３度、ヨーロッパの国々の多くが、それよりも北にあるという内容の説明がなされていました。

６限　２年２組　理科　

　「鉄 と硫黄の反応」についての学習から、化学式についての説明がなされていました。

６限　３年４組　社会・歴史

　「殖産興業と富国強兵」のところで、世界遺産である富岡製糸場の様子を、先生の現地での生糸製造体験をまじえて紹介されていました。

　１年生は、６月３日（金）に、ふるさと学習で、川西・三宅の町探索を行う予定です。その日に向けて、目的を確認し、コースを設定するにあたっての説明を受けている様子です。感染予防に気をつけながら、班での話し合いも行われていきます。中学生としての地域めぐり、どんな深まりが見られるかが楽しみです。

　すずらん学級では、生活の時間に栽培活動（実習）を行っています。写真の様子は、夏向けの野菜の苗植えの準備をしているところです。右側に育っているのは、玉ねぎです。見事に育ち、いよいよ収穫です。収穫後は、給食の食材に使っていただいたり、販売実習を行ったりしています。栽培は、いろいろな学びの機会につながっていくのです。栽培方法は、地域の方に教わりながら、続けることができています。

　５月２日５限、３年１組家庭科では、保育に関係して、乳児の特徴についての学習に取り組んでいました。手づくり絵本創作についての説明もありました。

　５月２日５限、１年４組保健体育実技の様子です。準備体操の後、体力測定（ハンドボール投げ）が行われました。

2年１組　６限　社会

　歴史の授業で、「朱印船貿易から鎖国へ」というところを学習していました。板書と映像を併用してわかりやすく説明されていました。６限目でしたが、姿勢良くがんばっていました。

２年４組　６限　国語　文法

　助動詞「れる」「られる」「せる」「させる」についての授業が行われていました。授業配信もなされていました。

ある学級の掲示板に貼られていました。

　１年間の集大成の時期を迎えるにあたり、もう一度みんなで確かめ合ってほしい内容として、目に止まりました。学級のまとまりに期待します。

１年１組　６限　英語　少人数授業

　Lesson８−２の本文の内容理解、読み練習、タブレットを使った練習問題等に取り組む授業でした。集中して課題に取り組む姿が見られました。

この時間の板書

１年３組　６限　国語

少年の日の思い出

　この作品のクライマックスである場面で、友人エーミールのクジャクヤママユを握り潰してしまった僕の心情を想像する授業の後、母に自分のおかした過ちを告白する内容を文章化する取組が行われました。お互いの文章をロイロノートを使って読み合っていました。先生の書いた告白文も紹介されていて、生徒たちは、どれが先生のものか予想しながら読んでいました。

１年２組　６限　体育

持久走

　それぞれのペースで、長距離走に取り組んでいました。先生からの励ましの声がグランドから聞こえてきました。冬ならではの様子が見られました。

２年４組　６限　数学

少人数授業

「三角形と四角形」について、

まとめの問題に取り組んでいました。

個別に質問している生徒もいました。

ぜひ、理解を定着させてほしいと思いました。

　毎時の学びの振り返りも大切にされています。自分の理解度を記述する力も問われています。書き方例が掲示板に示されていました。

３限２年３、４組男子の体育

グランドで、互いの距離を十分に取りながら、球技に取り組んでいました。半袖の生徒もいました。

３限１年２組数学

角柱、円柱、角錐、円錐等、それぞれの展開図について学習していました。

４限１年１組英語

合同で、ALTのティモシー先生による英会話レッスンを受けていました。

４限３年２組美術

国宝の茶器について、タブレットPCで調べたり、先生から有名な茶器にまつわるエピソードを聞いたりしていました。

４限２年２組社会

東北地方の地理について、詳しく説明がなされていました。

４限２年３組数学

長方形、ひし形の性質について、学習していました。

　各学年の様子を見学して回りましたが、一人一人の努力で、静かで落ち着いた状態を保ってくれています。

　順番に指名されるのを待つのではなく、自ら質問に応えようとする人もいました。受け身でない姿勢は感心です。

　２月も、可能な限り、授業中の様子をお伝えできればと思います。

　３学期の授業が本格的に始まりました。１、２年生の教室を見学して回りました。冬休み明けではありましたが、課題に真剣に取り組む姿が見られました。

２年３組数学

２年３組数学

２年１組社会（地理）

１年３組英語

１年２組国語

 １年１組理科

４限　２年３組社会

　近畿地方のことが取り上げられていました。琵琶湖に関する教科担当先生の体験エピソードが語られ、生徒たちは、関心をもって聞いたり、質問したりしていました。

１０月２５日　６限

１年１組　音楽

　「赤とんぼ」の歌唱に取り組んでいました。その後、ギターの個人練習、「ちょうちょう」の合奏へと移りました。たいへんスムーズな授業の流れができあがっていて、課題にしっかりと取り組んでいる様子が見られました。

１年２組　英語

　ALTの先生との会話形式で授業が進められていました。Whoseを使った表現の説明があり、「Whose　hat   is  this？ 」と聞かれたときの、答え方を習っていました。たいへん元気に質問に反応することができていました。

１年３組　国語

　古典の導入で、「いろは歌」や「浦島太郎」を取り上げ、関心が高まるようなお話がなされていました。映像を使ったわかりやすい説明でした。作品を味わいながら、古典の基礎知識をしっかりと身に付けていきましょう。

  １０月７日、第２学年では、１・２組が１時間目、３・４組は５時間目に、１１月実施予定の職場体験学習1日体験の事業所決めを行いました。人数がオーバーしてしまい、じゃんけんなどで移動する生徒もいましたが、全体的にスムーズに決まりました。みんな職場体験学習１日体験を楽しみにしているようでした。

１０月５日　６限

２−２理科　金属の質量と加熱後の酸化物の質量の関係について、実験結果をまとめる授業が行われていました。

　視聴覚室で、スクリーンにタブレットPCの画面を映し出し、生徒たちはそれを見ながら、個々のタブレットPCを使って、スプレッドシートに入力し、実験結果をグラフ化する作業に取り組んでいます。少しずつタブレットPCを活用した授業が行われています。しっかり指示についていこうという姿勢が見られました。

６限　１−３音楽　ギター演奏の授業

　今日の授業では、ギター演奏に取り組んでいました。１人に１台のギターを持ち、指導者の手元を映し出すテレビ画面を見ながら、説明をしっかり聞いて、弦を弾く姿は真剣そのものでした。下を見ずに、指導者と目と目が合う姿勢でにこやかにという指示を受けて、教室中に笑顔があふれていました。

　９月１日〜９月２２日の教育実習が終了しました。

　教職を目指す４名の大学生が、学級・学年に入って、授業や学級経営について実習に臨みました。

　生徒のみなさんが、実習の先生とも礼節をもって接し、学び合いの姿勢をきっちりと持ってくれている姿が印象的でした。

　学校としても、実習生受け入れを通しての気づきもあり、有意義な期間となりました。大学生も通常の大学生活とはいかない日々が続きますが、思いを同じくしながら、がんばっていければと願います。

　実習生による授業の様子を一部紹介します。　

３−３理科　力の合成

　難しい内容も工夫してわかりやすくを心がけ、授業が進められています。生徒のみなさんも、真剣に聴き、定規で作業しながら、プリントに書き込んでいました。

２年４組理科

　「物質が酸素と結びつく変化」についての実験でした。木炭と銅の加熱前と加熱後の質量の変化を実験で確かめていました。各自フェイスシールドを着用して実験に臨んでいます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

３年２組保健体育

　男女共、フリスビー投げに取り組んでいます。体育大会でもプログラムの中に入っています。

１年１組社会

　９月は、教職を目指す学生の教育実習を受け入れています。社会科地理の授業で、日本の気候について説明しているところです。

１年３組技術

　「道具の種類と使い方」についての授業でした。生徒の声（質疑応答）や反応を受けとめながら、授業が進められていました。

１年３組　理科

「水溶液の性質」についての授業が行われていました。映像を使っての説明を顔を上げて聞いている様子が見られました。

２年１組２組男子保健体育

運動場で、陸上競技の授業が行われていました。順番に二人ずつ短距離走に取り組んでいました。

１年１組　英語

Long　time   no  see.　Did  you  have  good  summer  vacation ?

（久しぶり。よい夏休みがすごせましたか。）

このような会話文が取り上げられていました。

下の写真は、今後の予習の取り組み方についての説明プリントです。

３ー３　英語

　「Languages in India.」 のところを学習していました。インドでは、３ヶ国語が使われていることやインドの紙幣等についてのことが出てきました。本文の音読や重要構文についての学習に取り組んでいました。期末テストに向けて頑張りましょう。

３−１　社会

「大正デモクラシー」の部分の授業でした。「普通選挙の実現」についても取り上げられていました。６限のｐ授業でしたが、集中力を保って、先生からの問いかけにもこたえることができていました。

１−３　英語　少人数授業

　「物を紹介する言い方を知ろう」という課題でした。This is my ball.この場合、aは付かないという説明がなされていました。実物を提示されていて、わかりやすいという印象でした。

２−２　国語　

　短歌の学習のまとめとして、創作に取り組んでいました。出来栄えもよかったですが、３人〜４人の班単位で、自分の作品で工夫したところを発表し合う活動も行われていました。

１−１　技術

　前半で、「木材材料」の４種類の説明が行われていました。期末テストに向けてのお話もありました。次時より、「情報の技術」に入っていくということで、キーボードの打ち方についての基礎を学んでいました。次回は、PC教室でタイピングを実際にやっていく予定です。

２−１　社会

 　「ヨーロッパ人の来航と信長〈織田信長の統一事業〉」についての授業で、今日は、『長篠の戦い』のところまで進んでいました。興味深いお話が続き、よく集中して授業を受けている様子が見られました。

２−３　数学（少人数授業）

　今日は、「連立方程式」の授業でした。連立方程式の考え方を使っての、「速さ」「距離」「時間」の求め方を学習していました。先生の問いかけにこたえながら、理解を深めている様子が見られました。

１−２　６限　国語

　６時間目でしたが、集中力を欠かさず授業に参加できていました。

　「言葉の単位」について考えている場面でした。映像を使って、課題を示されていました。

２年生　進路についての学習

　タブレットPCを使って、世の中にある仕事について調べる活動に取り組んでいました。社会生活が役割分担によって成り立っていること、自分の目指す方向性を考えるきっかけになっていくよう願っています。

３年生　平和学習

　「戦争がなぜ起こったのか」という大きなテーマについて、それぞれに考え、班で話し合い、発表する探究型の授業が行われていました。

　５月２８日（金）に行われた地域学習フィールドワークのまとめとしての発表会が、６月４日、７日にかけてありました。見学に行かせてもらいましたが、どの班もタブレットPCを活用して、映像と記事でわかりやすくまとめられていました。発表の役割分担もよく相談されていて、１回目としては、よい出来栄えだったと思います。

　ふるさとの環境の豊かさや地域の人々のやさしさにふれることができたのではないでしょうか。

２−４　家庭科

　「衣服の洗濯」についての授業が行われていました。家庭科では、衣・食・住や保育にかかわる内容が取り扱われます。子どもたちの一生の生活に役立つことでしょう。学ぶ姿勢もよかったです。

１−１　国語

　「ダイコンは大きな根」という説明的な文章を読み取る授業で、段落のまとまりごとの内容をとらえることが課題でした。

１−２音楽

　「主人は冷たい土の中に」を題材に、ハミングや指揮練習、クラッピングで活気のある笑顔になれる授業が展開されていました。

１−３美術

　絵画基礎の授業で、水彩絵の具使用の段階に入り、色合わせについて教わっていました。混ぜ方によって、二度と同じ色は出ないのだなということを感じながら、見ていました。

　どの授業も、受け方や反応がとても良かったと思います。

２年生　１時間目

　テスト直前ということで、各学級で、中間テスト前の提出物の完成や自習に取り組んでいる様子が見られました。すごい集中力を感じました。２４日〜２５日の２日間の定期テストに向けての準備を積み重ねていきましょう。試験範囲表をもとに、自分なりの学習計画を立てて、取り組んでいきましょう。

１年３組　社会

「高山気候の写真を読み取り、生活の工夫について考え、まとめる。」という課題に取り組んでいました。先生と生徒との対話、ペルーの世界遺産の動画視聴、考える時間、まとめる活動にしっかりと集中して取り組む様子が見られました。

　本日５限目、第３学年では、５月２６日実施予定のふるさと学習（「川西町・三宅町班別フィールドワーク）の説明と班ごとの話し合いが行われていました。その日は、三宅町文化ホールをお借りして、両町の４つの事業所の方から、お仕事の内容紹介や会社として大切にされていることについての講話をいただくことにもなっています。感染症対策に留意しながら無事実施できますよう願っています。

２年１組　２組　体育　スポーツテスト

　男子は、ハンドボール投げの計測、女子は、幅跳びの練習をしていました。みんなで協力しながら、記録に挑戦しています。

２年３組　数学　等式の変形

生徒の反応を確かめながら、授業が進められていました。

１年３組　美術　石のスケッチ

　生徒たちは、先生からの「今みなさんの目の前にある石は世界に一つしかないもので、未来に永く残る。」というお話に関心を寄せていました。どんな石のスケッチが仕上がるか楽しみです。（蒸し暑さの中での授業でしたが、よくがんばってくれていました。）

３年１組　保健体育

　授業の前半、ウオーミングアップとして、音楽に合わせてのリズム体操が行われていました。この時期は、ハードル走の練習に取り組んでいきます。

３年２組　理科

　「子や孫に現れる性質」についての授業でした。映像を使いながら説明を工夫されていました。授業の終盤では、プリントにまとめる時間があり、下の写真のように仕上がりました。振り返り欄もあります。

３年３組　学活

　学級代表生徒が司会をしながら、学級目標を決める活動に取り組んでいます。決定後、その目標を実現するために必要なことについてみんなで考え合っていました。

２年１組英語　

　新しいALTの先生、Timothy Mann先生が自己紹介をされています。これからたくさん英会話を楽しんでいってほしいと思います。

２年２組理科

　植物の光合成や呼吸、蒸散等について、図絵を使って、わかりやすく説明されていました。

２年３組数学　

　「５つの連続する数は、何の倍数か」ということについて考え、説明する授業でした。わかりやすい解説の掲示物が利用されていました。

２年４組社会

　鎌倉時代の文化についての授業でした。少しずつ歴史の学習が進んでいっています。興味深いお話が続きます。

３年数学

　「式の展開」の授業が行われていました。徐々に難易度が上がっていきそうです。予習復習を大事にしていきましょう。窓が開けられ、換気扇も使われています。

１年理科

　屋外での活動に適した季節となり、１年理科では、校庭の草花観察の授業が行われていました。ルーペを手に、身近な草花のしくみを改めて観察し、スケッチする様子が見られました。どんなレポートにまとまるかが楽しみです。

３年国語

テレビ画面を使っての解説が行われていました。

３年社会

明治時代の歴史についての授業で、話題につながる内容の先生と生徒との対話が自然と行われ、盛り上がっていました。 

２年数学　少人数授業　

教科書の内容が少しずつ着実に進んでいます。どの子もがんばっている様子が見られました。

１年英語　少人数授業　

「Today's　goals」が示されていました。