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| 一つ上へ | |||
| 2021年度式下中学校スクールビジョン.pdf 295 |
626.41 KB
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2021/06/01
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| 「みんなで守ろう！タブレットPCを使うときの約束」.pdf 955 |
739.08 KB
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2022/04/15
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| 学校通信第１号.pdf 646 |
202.18 KB
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2021/06/13
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| 学校通信第１号（ご入学お祝い号）.pdf 349 |
175.46 KB
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2021/06/13
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| 学校通信第２号.pdf 327 |
412.03 KB
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2021/06/13
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| 学校通信第２１号.pdf 199 |
163.14 KB
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2022/01/22
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| 学校通信第３号.pdf 257 |
265.87 KB
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2021/06/13
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| 学校通信第４号.pdf 304 |
168.3 KB
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2021/06/13
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| 学校通信第５号.pdf 402 |
213.5 KB
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2021/06/13
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| 学校通信第６号.pdf 336 |
631.94 KB
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2021/06/13
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| 学校通信第７号.pdf 389 |
279.56 KB
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2021/07/01
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
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